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配合教 学模式改革和人才培养模式改革的趋势,结合 Excel 教学的技能性特点,我们希 望能够在老师的教学过程中引入更为高效的教学理念和教学方法。学生在 老师的组织和引领下通过全新的交互性教学辅助平台,进行基 础知识的学习和更加全面的实操演练。

EXCEL 教学辅 助平台的内容根据实际教学需求来搭建,EXCEL 教学辅 助平台的设计结合了多种先进的学习理论,可以帮 助老师自动记录学生的学习行为,包括学习内容、路径、花费时间,并且对 于学生完成的实操成果进行评价,自动统 计各个知识点的掌握程度。为老师 的教学组织和教学评价提供进一步真实准确的参考数据。老师们 将从繁重的重复的基础课程讲解和作业批改的工作中解放出来,有更多 的精力对重点的教学内容和学生的学习过程进行个性化的指导,并且有 可能在降低负担的前提下,进行大 规模的教学组织和实施。
 
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系统涵盖完整的 Excel 2007 知识体系,共 11 章,包含 Excel 的基本功能、操作技巧、各种实用函数、数据处 理和数据分析工具的使用等,老师完 全自主地选择教学内容,安排教学计划。
     
     


我们始 终强调老师的灵魂作用,老师在 明确培训计划和基本规则后,软件平 台的辅助技术能够更加高效地组织和控管学生的学习路径。这种灵活性,适应了 不同层次的学生的个性化要求,也满足 了集中的教学活动所需要的统一性。
 
     
     
 

学习辅 助平台包含的课程内容区别于传统的全程语音同步视频讲解,学生在 学习过程中与教学内容有丰富的交互,如在教 学课程中要求学员根据课程讲解的指引完成鼠标操作、内容输入、问题回答等实操动作,调动了 学员学习的积极性,以自己 感兴趣的方式积极主动地参与到培训过程中,第一时 间的实际操作也加深了学员对课程内容的记忆,真正体 现其认知主体的作用。
     
     


紧密结合 Excel 2007 的技能型特点,依据 “先试后导、先练后讲、先学后教” 的以学 生尝试为特征的学习理念和学习方式,让学生“从尝试入手,从练学开始”,教学辅 助平台在每一个小节的学习过程中都安排了大量的预测试和测试练习题。精心准 备的题目不仅紧扣相关的知识点而且来源于各相关行业的实际应用,让学生 在实际操作中熟练掌握各种使用技巧,也在这 个过程中反映出薄弱环节,以便进 行针对性的强化。
 
     
     
 

与传统 的以考试成绩为主的评价方式不同,教学辅 助平台可以针对学生在整个交互学习过程中的各种行为和不断累积的学习成果自动进行跟踪和评价,评价内容主要包括:学生的 学习内容完成度、学习时间、学习次数、每次 Excel 文档操 作练习结果的成绩等。
     
 
 
其目的 是为了通过计算机真实记录学生在不同的课程内容上所花费的时间,为老师 的教学指导和评价提供参考,同时也 为学生自身的学习提供参考。在学习过程中,系统会 自动识别学生长时间未参与互动的状况,并且给出相应提醒,同时自 动记录在每个教学片断所花费的时间。每个小 节的内容学习完毕,系统会 告知本次学习所用的时间。
 
 
 


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